高三一年，一个人成绩能有多大提升中考为什么要考很高的分数

　　我好兄弟的女儿，成都实外？文科，高一高二在年级都属于中等偏下。高三那年突然开窍（自己说的），成绩直线提升到年级三甲！结果给串串忽悠，高考前跑到北京参加艺考，结果考进了中国传媒大学，就那个校门有机关那个，我兄弟愤愤不已，骂了艺考串串好长时间！

　　只要努力，多少分都是可以的。

　　作为理科生，高三之前，我的英语成绩只有七十多分，通过高三将近一年的努力，高考英语130+，其他成绩也没有退步，所以，任何时候，都不要放弃

　　说一下自己的经历。高一高二完全玩过来的，学习三天打鱼两天晒网，成绩不说惨不忍睹吧，确实是班级比较靠后的名次。上高三时候后，忽然自己知道着急了，开始拼命学习，我并不是特聪明的学生，但是记忆力不错，每天不停地背，不停地刷题，除了吃饭睡觉几乎就是在学习，量变产生质变，学到一定程度忽然感觉任督二脉通了，越学越觉得轻松了，越学就越觉得学习不是想象的那么难，甚至挖掘出一些乐趣，享受解出题目的成就感。高考496分，虽说并不高，但已经超乎我所有老师意料，并劝我好好报考，趁着成绩不错，抓紧上大学。但是我觉得自己还有余力，就又复习了一年，复习一年中仍然保持了高三的学习劲头，第二年又提高40分，536分。我不是什么神童，经历可能也不出众，希望可以帮到你。

　　顺便说一句，自己真的很后悔，如果高一高二的时候就知道努力学习的话，我觉得自己一定能上一个名校，人生也许能提升不止一个档次。

　　如果基础扎实，你有超强毅志力，提升神速！

　　高三经过系统的复习巩固，善于总结归纳，查漏补缺，成绩会明显上升！有的学生平时不咋地，但高考会闪出黑马，不鸣则也，一鸣惊人，就属此类！

　　加油，祝你美梦能圆！

　　成绩能提升多少，主要看这个人能有多用功。

　　

　　上一届带过的学生里，有个学生是从其他学校转来的，高三才来，进班摸底考试班级垫底。六门科目总分才300出头，那个班主任也在头疼，说又来了个学渣。

　　但是最后的高考成绩证明，这个班主任看走眼了。这个学生理科不行，进校的摸底考试，理化生基本都是30多分。数学也不行，英语差强人意80多分。

　　但是这个学生从进校开始，就基本每节课间都泡在办公室。先是围在数学老师身边，从最基本的题做起，有不会的自己啃两遍啃不下来问老师。

　　而在自习课上，也是拼命做数学题。甚至在我的语文课上还收过他的数学册子，但是看在他是在认真学习，后面敲打了两句也就把册子还给他了。

　　就这样，这家伙用了大概两三个月，他的数学成绩就提高到了80多分。然后从他数学考了80多分那次开始，他就不怎么学数学了，只是课上听一下，作业按时完成。

　　其他的课间和自习课时间，又开始学化学，就像他之前啃数学一样，也是从基础题做起，天天围着化学老师。

　　而作为老师，谁又会不给这样好学的学生讲题呢？所以后面的生物和物理老师都愿意给他讲题。

　　我也一直在等他来问语文，奈何这小子直到高考，也没来问过语文。因为他语文也是勉强刚及格。

　　高考前他要回家复习，就给每个老师都准备了一份礼物，不是什么贵重的东西，只是保温杯之类的。

　　但是他很细心，每个老师都给了不同的配色，女老师大部分都是粉色，红色，紫色，男老师就黑色，蓝色，咖色。竟然连体育老师都有份。

　　最后一次见他，是他回学校来转团关系，那时候录取通知书已经下来了，他考了480多分，可能你觉得他也就才涨了不到200分，但是从模考只能考到300分，再到高考480，这的确很不错了。

　　最后一次他过来时，问了他的学校，虽然只是个二本，但他还是很满意。

　　听他说着一些感谢的话，我也很感慨。真是很想用一句话概括他的成功，那就是，事在人为！

　　只要愿意坚持付出，总会换来成功！而这样一个愿意付出，有懂得感恩的人，我想，他以后的结果，一定不会太差！

　　因为中考注重考察义务教育阶段学生的整体学习情况，注重基础知识的记忆和运用，难度系数偏小。一般基础知识的记忆和简单运用占百分之七十；灵活运用占百分之二十；创新运用占百分之十。另外中考改卷一般都是考虑学生的年龄特点因而比较松一点。综合这两方面的原因一般重点高中录取分数线都很高。

　　中国的义务教育，在小学和初中是免考入学！不管你学习怎么样，必须念完初中！

　　中考是一个分水岭，把不适合念书的孩子分下去，而且比例很高，百分之四十！就是说，一百个孩子，四十个不用念书了！

　　还有，中考也是选拔优秀的孩子重点培养！各个市里，接分数选拔重点高中重点班，配置优秀老师教！能选进重点高中的孩子们基本考个差不多！如果能选进重点班，垫底的都是211名校！

　　所以中考很重要，一定要慎重对待！

　　到此，以上就是小编对于19届高考分数偏高吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于19届高考分数偏高吗的2点解答对大家有用。