十二年义务教育的实施，主要看教育的发展情况，我们的教育仍然处于一个探索的阶段，一直在进步，当我国的教育模式相对比较成熟了，而且我国的经济能力有了较大的提升，那么十二年义务教育也是可能实施的。

　　个人觉得，12年义务教育时间太长，许多农村地区的孩子需要更早地进入社会为最基本的生活去打拼。许多城镇地区，虽然义务教育是免费的，但是学校和老师的补课费用确实是一笔很大的费用。许多高层领导根本不了解实际情况，往往谢谢法律法规的制定，为什么不能够搞一些大范围的听证会？

　　2007年我国教育部发布了的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》。文件中有一点明确到2020年，应该全面普及高中义务教育。

　　因此有人称为2020年开始12年义务教育。

　　实际上，12年义务教育和普及高中教育是两码事。

　　我国实施的九年义务教育，具有强制性，是我国《义务教育法》保护。对于九年义务教育的适龄儿童，任何不允许孩子上学的行为，都是违法行为。

　　但是高中教育还达不到那种程度，是属于可上可不上的一种。

　　其实12年义务教育有两种方案，一种是向前推行，将幼儿园的小班、中班、大班，三年时间纳入，这是大家都非常欢迎的。现在上幼儿园贵、上幼儿园难，一直是困扰家长的难题。但是推动幼儿园进入义务教育，涉及到太多的利益，很难。

　　另一种是推行至高中三年，这是最有可能实现的。但是目前来看，2020年推行高中教育是没有义务性的。

　　因为即将实施的高中教育涉及两个方面。并不是我们传统意义上理解的高中。高中分为普通高中和职业高中，各承担50%的学生分流。

　　很多时候，一些孩子初中毕业就不再上学，选择直接去打工。一般不愿意去上职业高中。但是没有职业技术傍身，最终只能沦落为廉价劳动力。

　　以前困扰我们职业高中发展的前途是，只有普通高中对应着大专和大学的教育。职业高中上完之后就没了。

　　现在国家完善教育体制，职业高中可以考取大专甚至本科。

　　现在青岛在初中毕业的时候，会招收一些3+4的高中本科连读班名额，由于是提前招生，竞争也是非常激烈的。而且好处在于直接绑定了本科，不需要再辛苦三年，参加高考那么麻烦。现在来看是非常受欢迎的，吸引了不少高分学生。

　　所以，12年义务教育没有时间表，普及高中不是12年义务教育。

　　

　　我国推行的是普及高中阶段教育，而并非实行12年义务教育。

　　义务教育是带有强制性的，因此也是免费的，以目前多数省份的能力，难以实现12年免费教育；而普及高中阶段（含中职）教育，是从学位数量上保证人人有学上，从教育观念上促进人人想上学，并不是强制每个人都必须接受12年教育。

　　按照我国普及12年教育的计划，总体目标是：到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。而具体目标包括：1.全国各省（市、自治区）毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升；2.普通高中与中职教育结构更加合理，招生规模大体相当。

　　目前我国多数地区普通高中录取率已超过50%，因此按照上述政策目标，我国近年来将重点发展的是中等职业教育，一是扩大中等职业教育的规模，使之与普通高中招生规模基本相当，二是完善中等职业教育对口升学高等职业教育的途径。

　　也就是说，即使普及12年教育，也并不代表人人都可以上普通高中。按照目前多数人都认为普通高中好于中职的观念之下，要想上普通高中，还是需要孩子在初中阶段好好努力，争取中考考个好成绩。当然，无论高中、中职，在未来继续升大学的途径都是畅通的；而且随着国家对中职教育投入的增加，相信中职教育对学生、家长的吸引力也会进一步增强。

　　我是从事招生考试管理的教育工作者，欢迎大家关注！

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